Биология ЕГЭ Задание 21

Биология ЕГЭ Задание 21 проверяет знания особенностей и закономерностей биологических систем. Чтобы выполнить такое задание, необходимо владеть биологической терминологией, понимать сущность биологических процессов и явлений, их отличительные признаки, уметь работать с данными в табличной или графической форме (анализировать, сравнивать, выделять, группировать и обобщать информацию), анализировать результаты биологических экспериментов, наблюдений по их описанию.

Выбрать другое задание   Вариант ЕГЭ с пояснениями   Кодификатор ЕГЭ

Линия 21 ЕГЭ по Биологии. Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье. Анализ данных, в табличной или графической форме. Коды проверяемых элементов содержания (КЭС): 2.1–2.7, 4.2–4.7, 5.1–5.5, 6.1–6.5, 7.1–7.5. Уровень сложности: Б. Максимальный балл: 2. Примерное время выполнения: 5 мин. Средний % выполнения: 63,5.

Задание включает таблицу или график. Необходимо выбрать из списка утверждений те, которые можно сформулировать на основе анализа данных, представленных в табличной или графической форме. В ответе надо записать цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Алгоритм выполнения задания № 21 на ЕГЭ по биологии:

1. Внимательно прочитайте задание.
2. Проанализируйте данные таблицы или графика.
3. Определите, какие утверждения могут быть сформулированы на основе анализа данных.
4. Запишите цифры в поле ответа КИМ и бланк ответов № 1.

Задание 21 (пример выполнения с пояснением)

Линия 21. Пример № 1.  Проанализируйте таблицу «Содержание витаминов в крупах, мучных, кондитерских изделиях и напитках».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

• 1) Содержание витамина С в 5 раз выше в чае, чем в мёде.
• 2) В пшене содержится в 2 раза больше витамина РР, чем в манной крупе.
• 3) Все перечисленные продукты содержат витамин А.
• 4) Меньше всего витамина РР содержится в мёде.
• 5) Больше всего витамина В2 содержится в ржаном хлебе.

Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

Правильный ответ:  1 4

Пояснение: Из предложенных продуктов витамин С содержится только в мёде и чае: в мёде его — 2,00 мг/100 г, а в чае — 10,00 мг/100 г, что в 5 раз больше, чем в мёде. Содержание витамина РР в пшене выше, чем в манной крупе, но только в 1,55 раза, а не в 2. Из перечисленных продуктов витамин А содержится только в пшене, горохе и чае. По данным таблицы, минимальное количество витамина РР содержится в мёде, а максимальное количество витамина В2 — в чае.

Анализ типичных ошибок

Обратите внимание: в задании № 21 из пяти предложенных вариантов правильными являются только два!

Тренировочные задания

Выполните самостоятельно примеры задания № 21 и сверьте свой ответ с правильным (спрятан в спойлере).

Линия 21. Пример № 2.  Проанализируйте график, отражающий изменение численности рыси и зайца. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа таблицы графика.

• 1) максимальная численность зайца в представленный период наблюдалась в 1865 году;
• 2) численность рыси в 1887 году составила около 80 особей;
• 3) численность популяции рыси зависит от численности популяции зайца;
• 4) численность популяции зайца не зависит от численности популяции рыси;
• 5) в среднем численность популяции рыси выше численности популяции зайца.

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Пример № 3.  Проанализируйте таблицу «Масса живого вещества в биосфере».

Масса живого вещества в биосфере.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа таблицы.

• 1) наибольшую массу имеет земная кора
• 2) наименьшую массу имеет живое вещество
• 3) масса живого вещества превосходит массу земной коры в 1 670000 раз
• 4) масса гидросферы меньше массы живого вещества в 602 500 раз
• 5) масса земной коры включает в себя массу живого вещества.

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Пример № 4.  Изучите график, отражающий поступление углекислого газа в атмосферу Земли за последние 160 лет. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа графика.

• 1) поступление углекислого газа в атмосферу Земли за последние 160 лет не изменилось
• 2) поступление углекислого газа в атмосферу Земли особенно выросло во второй половине XIX века
• 3) если тенденция не изменится, то эмиссия (поступление) углекислого газа в атмосферу Земли в ближайшие годы будет увеличиваться
• 4) в 1990 году в атмосферу Земли поступало около 6 Гт углекислого газа
• 5) в 1970 году в атмосферу Земли поступало около 4 Гт углерода, содержащегося в углекислом газе

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Пример № 5.  Изучите график, отражающий изменение среднегодовой температуры Земли за последние 160 лет. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа графика.

• 1) среднегодовая температура Земли за последние 160 лет только растёт
• 2) 1880 и 1945 годы были более холодные, чем следующие десять лет
• 3) среднегодовые значения температуры варьируют сильнее, чем средние значения температуры за 5 лет
• 4) за последние 50 лет среднегодовая температура планеты уменьшилась на 0,6 градусов Цельсия
• 5) за последние 100 лет среднегодовая температура планеты изменилась на 1,0 градус Цельсия

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Пример № 6.  Изучите график, отражающий изменение количества атмосферного озона с высотой над уровнем моря. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа графика.

1. количество озона в атмосфере Земли не зависит от высоты над уровнем моря
2. наибольшее количество атмосферного озона на высоте 20-25 км над уровнем моря
3. количество атмосферного озона с увеличением высоты над уровнем моря, начиная с 25 км, уменьшается
4. на высоте 20-25 км над уровнем моря количество озона в атмосфере зимой ниже, чем летом
5. на высоте 20-25 км над уровнем моря парциальное давление озона составляет около 140—160 мПа

Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

Вы смотрели: Биология ЕГЭ Задание 21 (особенности и закономерности биологических систем). Что нужно знать и уметь, план выполнения, примеры с ответами и пояснениями (комментариями) специалистов, анализ типичных ошибок.

Выбрать другое задание   Вариант ЕГЭ с пояснениями   Кодификатор ЕГЭ

Биология ЕГЭ Задание 21