Поурочные планы по математике 6 класс: Урок № 34, тема «Сравнение и упорядочивание дробей. Учебник п.10». Поурочное планирование с 2024 года. Ориентировано на работу с федеральным учебником: «Виленкин, Жохов, Чесноков: Математика 6 класс. Базовый уровень. В 2-х частях — Просвещение». Задания даны в избытке! Код материалов: Математика 6 класс Урок 34.
Вернуться к Списку уроков.

Математика 6 класс. Урок № 34.

Тема. Сравнение и упорядочивание дробей.
Цель: создать условия для формирования представлений о сравнении обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Задачи:
Формировать умение сравнивать и упорядочивать обыкновенные дроби с разными знаменателями.
Повторить правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями и десятичных дробей.

Планируемые результаты

Ключевые слова: алгоритм сравнения, сложения и вычитания дробей.

Ход урока

1. Счёт

Выполнить задания № 2, 4 г — е проверочной работы 2 (с. 49—50) или аналогичные им.

2. Актуализация

Опрос.

• Как сравнить две обыкновенные дроби с одинаковым знаменателем с помощью координатной прямой?
• Как сравнить две обыкновенные дроби с одинаковым знаменателем, не используя координатную прямую?
• Как сравнить две десятичные дроби?
• Как найти наименьший общий знаменатель?
• Могут ли две дроби с разными знаменателями быть равны? Приведите пример.
• Сформулируйте основное свойство дроби.
• Что значит сократить дробь?

3. Изучение нового материала

Предложить рассмотреть 2.153 а.

Проанализировать, в каком случае можно утверждать, что знаки расставлены верно.
Заметить, что 7 и 700 различаются в 100 раз. Сделать вывод о том, что левую дробь можно привести к такому же знаменателю, что и у правой.
Привести две дроби к одинаковому знаменателю 700. Выполнить сравнение двух дробей с одинаковыми знаменателями. Проверить поставленный знак.

Работа с текстом учебника: ввести алгоритм сравнения двух дробей с разными знаменателями. Рассмотреть пример 1 из учебника (с. 64).

4. Тренировочные упражнения на систематизацию и повторение

2.154 а, 2.155 а – в — сравнение дробей; работа с единицами измерения.

2.156, 2.157 — записать дроби меньше/больше заданных.

Работа в парах с взаимопроверкой: 2.160 — сравнить дроби в тексте задачи.
Работа в парах с проверкой по образцу: 2.161 — найти координаты точек на координатной прямой по алгоритму.

5. Подведение итогов. Рефлексия

6. Домашнее задание

П. 10, с. 64 (теоретический материал). Ответы на вопросы (с. 65).
№ 2.192 а, 2.193 а, 2.194, 2.202 а.

Вы смотрели: Урок по математике 6 класс «Сравнение и упорядочивание дробей. Учебник п.10». Поурочное планирование с 2024 года по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Математика 6 класс Урок 34.

Вернуться к Списку уроков