Поурочные планы по математике 6 класс: Урок № 55, тема «Применение распределительного свойства умножения. Умножение смешанных чисел. Учебник п.14». Поурочное планирование с 2024 года. Ориентировано на работу с федеральным учебником: «Виленкин, Жохов, Чесноков: Математика 6 класс. Базовый уровень. В 2-х частях — Просвещение». Задания даны в избытке! Код материалов: Математика 6 класс Урок 55.
Вернуться к Списку уроков.
Математика 6 класс. Урок № 55.
Тема. Применение распределительного свойства умножения. Умножение смешанных чисел.
Цель: создать условия для формирования представлений о применении распределительного свойства умножения для работы со смешанными числами и умения умножать смешанные числа на сумму и разность чисел.
Задачи: Формировать умения применять распределительное свойство умножения, умножать смешанные числа на сумму и разность других чисел. Продолжить формировать умение записывать числа и результаты вычислений в разных формах.
Планируемые результаты
Ключевые слова: распределительное свойство умножения; алгоритм умножения смешанного числа на натуральное число.
Ход урока
1. Устный счёт
№ 2.382 — работа по цепочке.
2. Актуализация
№ 2.383 — умножение смешанных чисел и дробей.
3. Изучение нового материала
Задача. Из одной точки в противоположных направлениях отправились два пешехода. Скорость первого пешехода равна 5 1/2 км/ч, скорость второго пешехода равна 4 3/4 км/ч. Найдите расстояние, 24 которое будет между пешеходами через 4 ч непрерывной ходьбы.
Предложить вспомнить формулу совместного движения в противоположных направлениях. Составить числовое выражение. Предложить назвать свойство, записанное при помощи смешанных чисел и натурального числа. Вспомнить, как умножить смешанное число на натуральное число.
Работа с текстом учебника: ввести алгоритм умножения смешанных чисел на натуральное число. Рассмотреть примеры 1, 2 и 3 из учебника, с. 93—94.
4. Тренировочные упражнения на систематизацию и повторение
№ 2.364 — нахождение значений числовых выражений.
Работа в парах с проверкой по образцу: № 2.365 а, № 2.366 а, б – и/или …
… и/или использовать рабочую тетрадь, с. 29, № 1, 2.
№ 2.367 а; № 2.368 а, б — преобразование числовых и буквенных выражений – и/или …
… и/или использовать рабочую тетрадь, с. 29—30, № 3, 4.
Дополнительные задания при наличии времени. Работа в парах с проверкой по образцу: № 2.370, № 2.372 — текстовые задачи.
2.370. Ваня за одну минуту проходит 83 2/3 м. Какое расстояние он пройдёт за 3 мин; 20 мин; 1 ч?
2.372. Бобр живёт 15 лет, лев — в 1 2/3 раза дольше бобра, а дельфин — в 3 раза дольше льва. Сколько лет составляет продолжительность жизни дельфина?
5. Подведение итогов. Рефлексия
6. Домашнее задание
П. 14, с. 93—94 (теоретический материал). Ответ на вопрос (стр. 94):
Расскажите о двух способах умножения смешанного числа на натуральное число.
№ 2.397 а; № 2.399 а; № 2.400, № 2.406 а.
Вы смотрели: Урок по математике 6 класс «Применение распределительного свойства умножения. Умножение смешанных чисел. Учебник п.14». Поурочное планирование с 2024 года по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Математика 6 класс Урок 55.
