Мировоззрение. Самосознание

Раздел ЕГЭ: 1.2. Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение

Под влиянием общества и собственного жизненного опыта человек принимает и осознаёт окружающую его действительность под определённым углом, выработав своё мировоззрение.

Мировоззрение — устойчивая система ценностей, норм поведения и жизненных установок, которой руководствуется человек при определении окружающего мира и своего места в нём.

Отличие мировоззрения
от остальных духовных категорий

Мировоззрение отражает определённое отношение человека к окружающей его действительности, но при этом имеет свои особенности.

Формирование мировоззрения

В мире не существует людей с одинаковым мировоззрением, поскольку оно формируется под воздействием множества факторов. В той или иной степени на человеческое мироощущение влияет вся окружающая его действительность. Особое место также занимает историческая эпоха, в которой существует человек, так как она накладывает свой отпечаток на все сферы жизни.

Основные источники формирования мировоззрения:

• окружающие люди и их поведение;
• система ценностей, принятая в среде индивида;
• наука, уровень знаний;
• быт, условия жизни;
• искусство;
• интуитивное познание.

Структура и элементы мировоззрения

Мировоззрение является составной категорией и включает в себя несколько аспектов:

• ценностно-нормативный;
• эмоционально-волевой;
• познавательный;
• практический.

Мировоззрение представляет собой набор взглядов и ценностей человека, определяющих его отношение к действительности. Оно имеет сложную структуру и строится на основе многих составляющих, объединяя их в одно целое. Именно совокупность всех элементов приводит к формированию устойчивой картины мира.

Виды мировоззрения

Различают несколько видов мировоззрения в зависимости от подходов выработки установок миропонимания. Общепринятой считается нижеприведённая классификация.

Иногда выделяют отдельно:
— философское мировоззрение, которое основано на стремлении понять смысл жизни, устройство мира и предназначение человека;
— паранаучное (мистическое) мировоззрение, которое основано на персонификации (одушевлении, очеловечивании) природных явлений и на эмоциональном и образном отношении к миру, в котором происходит борьба сверхъестественных и естественных сил и смешивается фантастическое и реальное.

Наибольшие сложности вызывает понимание разницы между паранаучным и религиозным видами мировоззрения. В обоих случаях человек опирается на сверхъестественные силы, поэтому их легко перепутать. Однако в случае с мистическим мировоззрением эти силы (призраки, духи) существуют рядом с человеком и не только влияют на людей, но и сами испытывают их влияние. А в случае с религиозным мировоззрением эти силы существуют за пределами нашего мира и управляют им. То есть, если упростить, в первом случае природа, люди и боги существуют по соседству и влияют друг на друга, а во втором случае боги полностью подчиняют людей и природу и управляют ими.

Также иногда выделяют прогрессивное и реакционное мировоззрение, революционное и консервативное, оптимистическое и пессимистическое.

Роль и функции мировоззрения

Мировоззрение, выступая в качестве регулятора поведения, даёт человеку:

• ориентиры и цели жизнедеятельности, способы их достижения;
• методы познания действительности и деятельности;
• определение истинных ценностей;
• понимание мира.

Функции мировоззрения:
1) даёт цели и ориентиры для человеческой деятельности (то есть человек осознаёт, для чего ему жить и работать и к чему стремиться);
2) определяет методы деятельности (человек понимает, как именно ему достичь поставленных целей);
3) формирует жизненные ценности (человек определяет, что именно для него важно, например, свобода, любовь, добро, справедливость и т. д.).

Общественное и индивидуальное сознание.

Когда мы рассматривали социальные (социально значимые) свойства человека (конспект «Природное и общественное в человеке»), то одним из первых было  Сознание и опыт, где сознание – это возможность или способность человека понимать, кто он и что он делает, а опыт – это совокупность усвоенных человеком знаний и навыков. Основные признаки сознания таковы: оно свойственно только людям, связано с речью и заключается в обобщённом отражении действительности.

Индивидуальное сознание – совокупность убеждений, ценностей, идей, оценок, чувств одного человека. Оно ярче, чем общественное, но оно уже. Индивидуальное сознание отражает внутренний мир одной личности. Но каждый человек по своей природе уникален, нельзя найти совершенно одинаковые варианты мышления.

Общественное сознание – совокупность убеждений, оценок и мнений всего общества относительно нынешней жизни. Общественное сознание людей принято подразделять на научное, обыденное, политическое, экономическое, религиозное. Оно оказывает воздействие на каждого индивида, проживающего в данном обществе, и в тоже время, каждая отдельная личность вносит свой собственный вклад в развитие общественного сознания.

Самосознание и социальное поведение

Сознание – это высший уровень развития психики, высшая форма интеграции психической деятельности и обобщенного отражения действительности. Выделяют следующие свойства сознания: построение отношений, познание и переживание. Сознание развивается у человека только в социальных контактах, в условиях существования языка, речи, культуры. Венцом развития сознания является формирование самосознания, позволяющего человеку не только отражать внешний мир, но и, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе, что проявляется в самооценке личности. Так как развитие самосознания происходит в результате взаимодействия индивида с окружающими его людьми, его представления о себе во многом зависят от общественного мнения, независимо то того, объективное оно или нет.
Самооценка – это мнение личности о самой себе, ее оценка собственных качеств, достоинств и недостатков, которая основывается на сравнении себя с другими людьми. В отличие от самосознания, самооценка всегда предполагает оценивание, сравнение, сопоставление.

Социальное поведение с точки зрения обществознания — это совокупность поведенческих процессов, выступающих реакцией индивида на изменения в окружающей социальной среде. Оно может иметь как осознанный, так и неосознанный (компульсивный) характер. Компульсивное поведение проявляется в навязчивой потребности выполнить определённое действие, чтобы избавиться от тревожной мысли или чувства. Компульсивные люди не могут контролировать или остановить своё поведение, даже если они осознают его неадекватность или вредность.

Осознанность — это способность безоценочно проживать настоящий момент и присутствовать в нём на 100%, а также свобода от автоматических шаблонов поведения, мыслей и эмоций. Признаки отсутствия осознанности: неумение понимать свои чувства, отсутствие наполненности жизни, чувство, что живёте не своей жизнью, неуверенность в себе и т.п.

Существуют две формы социального поведения: естественное (направлено на достижение индивидуальных, эгоистичных целей человека; ритуальное (обеспечивает стабильность общества, так как индивид ведёт себя в соответствии с устоявшимися моделями поведения).
Также есть деление социального поведения на рациональное (субъект предварительно продумал цель, средства и способы достижения) и иррациональное (аффективно-импульсивное действие).
Но более всего используется деление на девиантное (не соответствует принятым нормам) и конформистское поведение (соответствующее принятым нормам). Девиантное поведение в свою очередь делится на деструктивное и асоциальное, включая преступное поведение.

Вы смотрели конспект «Мировоззрение. Самосознание». 

• Вернуться к Списку конспектов по Обществознанию.
• Найти конспект в Кодификаторе ОГЭ по обществознанию.
• Найти конспект в Кодификаторе ЕГЭ по обществознанию.