Поурочные разработки по физике 7 класс для УМК Пёрышкин Базовый уровень с 2023 года. Урок № 6 по теме «§6. ФИЗИКА И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ». Тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (приказ № 704). Цитаты из учебных пособий использованы в учебных целях. Код материалов: Физика 7 класс Урок 6.
Вернуться к Списку уроков Баз.уровня.

Физика 7 класс. Урок № 6.

Тема: Физика и ее влияние на развитие техники. Зачёт или проверочная работа по темам §§ 1-6 учебника.
Ресурсы: учебник § 6; Конспект § 6, Онлайн-тест по § 6.
Цели урока. Рассмотреть связь физики с развитием техники, научно-технического прогресса в целом. Развивать коммуникативные способности учащихся, их познавательную самостоятельность и творческие способности.
Основное содержание. Основные этапы развития физики. Открытия, повлиявшие на развитие техники в различные исторические эпохи (работы Г. Галилея и И. Ньютона, М. В. Ломоносова, Дж. Максвелла, М. Фарадея, К. Э. Циолковского, С. П. Королёва).

Организационный этап

(Учитель и ученики приветствуют друг друга, выявляются отсутствующие. Проверяется выполнение домашнего задания.)

Мотивационный этап

Знаете ли вы, что без физики не было бы современных смартфонов, интернета и космических полетов? Ещё в древности, заметив, что острые камни лучше режут, человек начал создавать первые орудия. Сегодня же, благодаря открытию электромагнитных волн Максвеллом, мы можем общаться на расстоянии, а законы Ньютона помогли отправить ракеты в космос.

Удивительно, но многие технические изобретения, которыми мы пользуемся ежедневно, — от микроволновки до GPS — появились благодаря физике. Даже медицинские аппараты (МРТ, рентген) — это прямое применение физических законов. Сегодня мы увидим, как научные открытия прошлого превратились в технологии настоящего.

Изучение новой темы

Физика всегда была двигателем технического прогресса. Всё началось с наблюдений за природой: человек использовал камни, а затем освоил выплавку бронзы. Позже люди научились применять силу ветра и воды, строить тепловые и электрические машины.

• Великие учёные и их вклад: Архимед изучил законы плавания тел; Клавдий Птолемей создал теорию движения планет; Галилео Галилей заложил основы механики (закон инерции, свободное падение); Исаак Ньютон открыл законы движения и всемирного тяготения; Джеймс Максвелл разработал теорию электромагнитного поля, предсказав радиоволны.
• Ускорение прогресса: За последние 300 лет наука развивалась в сотни раз быстрее благодаря физике. Появились реактивные самолёты, радио, телевидение, компьютеры, спутниковая связь. Человек полетел в космос и вышел в открытый космос (Юрий Гагарин, Алексей Леонов).
• Взаимное влияние науки и техники: Физика даёт идеи для техники, а техника создаёт приборы для физики. Например, радиолокаторы, электронные микроскопы, ядерные установки и компьютеры для сложных расчётов. Добавим от себя: развитие лазеров (физика) привело к созданию оптической связи и лазерной хирургии, а мощные компьютеры позволяют моделировать ядерные реакции и климат.
• Физика в других науках: она помогла расшифровать ДНК (биология), определить возраст археологических находок (радиоуглеродный метод), создать методы диагностики в медицине, объяснить природные явления (ветры, течения).
• Современные вызовы: Учёные (В.Л. Гинзбург) выделили проблемы, которые предстоит решить: управляемый ядерный синтез, высокотемпературная сверхпроводимость, создание металлического водорода.

Зачёт или проверочная работа

Зачёт в форме теста (9 вопросов). Вариант 1.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ТЕКСТ

ОТВЕТЫ на Вариант 1

Физика 7 класс Урок 6

Зачёт в форме теста (9 вопросов). Вариант 2.

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ТЕКСТ

ОТВЕТЫ на Вариант 2

(материал Проверочной работы готовится к публикации)

Закрепление изученного материала

Вопрос 1. Какое значение имеет физика для развития техники? Покажите это на примерах.
Ожидаемый ответ:
Физика даёт теоретическую основу для создания новых устройств. Примеры: теория электромагнитного поля Максвелла → радиосвязь; законы Ньютона → расчёт траекторий космических кораблей; ядерная физика → атомные электростанции; изучение полупроводников → компьютеры и смартфоны. Вывод: без физических открытий невозможно было бы создать современную технику.

Вопрос 2. Назовите известные вам имена учёных. Какие открытия ими были сделаны?
Ожидаемый ответ:
Архимед — законы плавания тел; Птолемей — теория движения планет; Леонардо да Винчи — первые эксперименты; Галилей — законы инерции и свободного падения; Ньютон — классическая механика и закон всемирного тяготения; Максвелл — теория электромагнитного поля; С.П. Королёв — создание первых космических кораблей; Ю.А. Гагарин — первый полёт в космос; А.А. Леонов — первый выход в открытый космос; советские физики Басов, Капица, Ландау — вклад в ядерную физику и физику твёрдого тела.

Вопрос 3. Приведите примеры влияния развития техники на развитие науки.
Ожидаемый ответ:
Техника создаёт инструменты для исследований: радиолокаторы — для изучения атмосферы; электронные микроскопы — для наблюдения атомов; ядерные установки (коллайдеры) — для открытия новых частиц; компьютеры — для обработки данных и моделирования. Пример: создание мощных телескопов позволило открыть экзопланеты и чёрные дыры, а развитие лазеров — проверить теорию относительности. Вывод: без современной техники невозможно было бы проверить многие физические гипотезы.

Дополнительные вопросы для осмысления (при наличии времени):

• Какое открытие в физике, на ваш взгляд, сильнее всего изменило повседневную жизнь людей? (Ожидаемые ответы: электричество, радио, транзистор, лазер)
• Можете ли вы привести пример, где развитие техники помогло физикам совершить новое открытие? (Например: создание коллайдера → открытие бозона Хиггса; космический телескоп Хаббл → расширение Вселенной)
• Как вы думаете, какие из современных проблем физики (управляемый термоядерный синтез, сверхпроводимость) могут быть решены в ближайшие 20 лет и к чему это приведёт? (Обсуждение: неограниченная энергия, сверхбыстрые поезда и т.д.)

Рефлексия

(Ученики оценивают свою работу на уроке и качество усвоения материала по методу «Мишень». Каждый ученик «стреляет» маркером в мишень четыре раза, располагая отметку тем ближе к центру мишени, чем выше он оценивает соответствующий сектор.)

Секторы мишени:
1-й сектор – оценка содержания, материала урока;
2-й сектор – оценка формы проведения урока;
3-й сектор – оценка деятельности учителя;
4-й сектор – оценка своей деятельности.

Домашнее задание

1. Повторить § 6 или прочитать Конспект § 6, пройти самостоятельно Онлайн-тест по § 6.
2. Ознакомиться с текстом § 7 и 8, постараться самостоятельно устно ответить на вопросы в конце каждого параграфа.
3. * Творческое задание на на дополнительную отметку: … (на усмотрение учителя)
4. *  Практическое задание на дополнительную отметку: Задание 5 на с. 23–24 учебника или задания раздела «Проекты и исследования» (на выбор любой из перечисленных в учебнике пунктов).

Дополнительный материал для учителя

Если нет учебника под рукой (параграф 6).

Нажмите на спойлер, чтобы увидеть ТЕКСТ

Вы смотрели: Урок по физике 7 класс Пёрышкина §6. ФИЗИКА И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ. Календарное и тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Физика 7 класс Урок 6.

Вернуться к Списку уроков Баз.уровня