Код ОГЭ по химии: 5.2. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия
Хозяйственная деятельность человека на протяжении конца XIX — начала XXI вв. внесла необратимые изменения в естественный круговорот элементов и веществ. Воздействие человека на природу, загрязнение естественной среды отходами промышленных производств, химикатами, используемыми в сельском хозяйстве, привело к глобальному экологическому кризису.
Химическая промышленность, решая важные проблемы жизни общества в целом, порождает новые проблемы, связанные с окружающей природной средой. Так, отходы производства серной кислоты, попадая в атмосферу, вызывают выпадения «кислотных дождей», заболевания органов дыхания у человека, подавляют развитие растений, закисляют почвы.
Использование химических средств в сельском хозяйстве (пестицидов, гербицидов) вызывает накопление в растениях опасных химических соединений, которые потом попадают к человеку вместе с пищей.
Загрязнение окружающей среды изменяет свойства атмосферы, почвы и водоемов. Увеличение сжигания топлива, уменьшение площадей с растительностью приводит к уменьшению содержания кислорода в воздухе, к увеличению процентного содержания углекислого газа и является причиной возникновения парникового эффекта.
Парниковый эффект — это подъем температуры на поверхности планеты в результате тепловой энергии, которая появляется в атмосфере из-за нагревания газов.
Одновременно с развитием парникового эффекта разрушается озоновый слой Земли. Это тонкий газовый слой в стратосфере свыше 10 км от поверхности, который защищает Землю от разрушительного воздействия ультрафиолетового излучения. В середине 1970-х гг. было обнаружено, что получение химических веществ хлорфторуглеродов, применяемых в холодильной и фармацевтической промышленности, разрушает озоновый слой. Избыточное воздействие ультрафиолетовой радиации вызывает рак кожи, катаракту глаз, способствует подавлению иммунной системы человека, наносит ущерб растениям, водорослям, пищевым цепям и глобальной экосистеме.
На сегодняшний день в промышленных странах запрещают производство и использование хлорфторуглеродных веществ и уже наметились ранние признаки «регенерации озонового слоя».
В 2007 г. Межправительственная группа экспертов по изменению климата представила от имени ученых 130 стран мира доклад о прошлых и нынешних климатических изменениях, их воздействиях на природу и человека, а также о возможных мерах по противодействию таким изменениям.
За период с 1906 по 2005 гг. средняя температура Земли поднялась на 0,74 градуса, а к концу XXI в. может повыситься от 1,8 до 4,6 градусов.
Такие глобальные изменения на 90 % связаны с деятельностью человека и могут привести к изменению климата на планете.
Возможные последствия изменения климата:
Климат становится более влажным, интенсивность осадков увеличится, а в местах с недостаточной увлажненностью увеличатся засушливые периоды.
В течение XX в. уровень моря повысился на 0,1—0,2 м, за XXI в. он может составить до 1 м. Это может привести к затоплению Нидерландов и Великобритании, а также островных государств Океании.
Существуют прогнозы исчезновения до 30—40 °% видов растений и животных, поскольку их среда обитания будет изменяться быстрее, чем они могут приспособиться к этим изменениям.
Начиная с 1960 г. площади снежного покрова Земли уменьшились на 10%, площади морского льда сократились на 10—15 %, а его толщина уменьшилась на 40 %. Толща Гималайских льдов тает со скоростью 10—15 м в год.
Продуктивность может снизиться только в случае значительных температурных изменений в районах с умеренным климатом. А в тропиках и субтропиках урожайность может снизиться.
Недостаток пресной воды коснется не только здоровья людей и развития сельского хозяйства, но и повысит риск политических разногласий и конфликтов за доступ к водным ресурсам.
Аномально высокие температуры могут привести к обострению сердечно-сосудистых, респираторных и других заболеваний. Сокращение продуктов питания приведет к недоеданию и голоду.
Человечеству под силу смягчить климатические изменения и справиться с непоправимыми последствиями. Для этого необходимо:
Конспект урока «Химическое загрязнение окружающей среды».
Следующая тема: «Человек в мире веществ».