Экономика. Роль экономики в жизни общества

Код ОГЭ 3.1. Экономика, её роль в жизни общества. Код ЕГЭ 2.1. Роль экономики в жизни общества. Микроэкономика, макроэкономика, мировая экономика. Предмет и методы экономической науки. Ограниченность ресурсов. Кривая производственных возможностей. Экономический выбор. Главные вопросы экономики.

Слово «экономика» употребляют в двух значениях: для обозначения хозяйства (производства) и для обозначения науки. Экономика — это

• ✅ система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т. д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т. д.);
• ✅ наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.

Если речь идёт о деятельности и о производстве – это экономика как хозяйство. Если речь идёт об изучении этой деятельности («анализ», «исследование», «прогнозирование») – это экономика как наука.

Роль экономики в жизни общества

✅ Основная роль экономики в жизни общества — удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счёт ограниченных ресурсов.

Потребность — это необходимость в чём-либо для поддержания и развития жизнедеятельности личности и общества в целом. Блага — это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве. Для создания экономических благ необходимы ресурсы.

Экономические ресурсы — это все виды природных и человеческих возможностей, которые используются для производства с целью удовлетворения потребностей. Все виды экономических ресурсов, находящихся в распоряжении человечества в целом, отдельных стран, предприятий, семей, ограничены и в количественном, и в качественном отношении. Их заведомо недостаточно для удовлетворения всех человеческих потребностей. В этом и заключается принцип ограниченности ресурсов.

Экономика как хозяйство

Экономика как хозяйственная система представляет собой комплекс процессов, состоящих из четырёх взаимосвязанных стадий: производство, распределение, обмен и потребление. Выделение этих стадий достаточно условно, поскольку производство, распределение, обмен и потребление проникают друг в друга.

Примечания к схеме:
1 См. конспект на тему «Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация».
2 Фирма — коммерческая организация, приобретающая производственные ресурсы с целью создания и продажи благ и получения на этой основе прибыли.
1 Акционерное общество — предприятие или организация, уставный капитал которого разделён на определённое число акций, распределяемых между акционерами.
2 См. конспект на тему «Обмен, торговля».
3 Продукт (продукция) — результат производства (труда).

Экономика как наука. Предмет и методы науки

Экономическая наука — это совокупность конкретных экономических дисциплин, таких как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика труда, финансы и кредит, экономическая статистика и математика. Это общее название социальных наук, занимающихся изучением производства, распределения, и потребления товаров и услуг.

Предмет экономической науки – это проблема ограниченности ресурсов и безграничности потребностей человека. Предмет изучения формулируется в трёх главных вопросах экономики:

• Что производить?
• Как производить?
• Для кого производить? (Как распределять?).

Задачи науки: поиск путей эффективного ведения хозяйства; поиск оптимальных механизмов использования ресурсов в условиях их ограниченности и безграничности потребностей.
Предмет исследования — экономические отношения, связи и взаимозависимости, возникающие в процессе развития экономики с производством товаров и услуг.

Методы экономической науки:

• математическое моделирование;
• построение графиков;
• выдвижение гипотез;
• формулирование экономических законов;
• измерение количественных показателей;
• научная абстракция, то есть создание обобщённых понятий;
• анализ и синтез (путём анализа хозяйственные процессы разделяются на отдельные и изучаются как единичные для получения обобщённых знаний);
• индукция и дедукция – переход от изучения единичных, частных явлений и фактов в экономике к обобщениям и наоборот;
• единство количественного и качественного анализа явлений и процессов;
• анализ общественной практики — проведение научного эксперимента с искусственным воссозданием явления с целью его изучения.

Функции экономики как науки: познавательная, практическая, прогностическая, социальная, мировоззренческая, методологическая, идеологическая, критическая.

Ограниченность ресурсов (дефицит)

Принцип ограниченности экономических ресурсов (недостаточности ресурсов) носит всеобъемлющий характер. Поэтому главной проблемой экономики является эффективное использование ограниченных ресурсов или управление ими для достижения максимального удовлетворения материальных потребностей людей.

Ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг, называют факторами производства. Выделяют четыре основных фактора производства (производственные ресурсы):

1. Земля — естественные ресурсы; факторный доход — рента.
2. Капитал — материальные (произведённые человеком средства), интеллектуальные (патенты, технологии, знания) и денежные ресурсы (деньги для покупки факторов); факторный доход — процент.
3. Труд — люди, с их знаниями, умениями и навыками, физическими и умственными способностями создавать экономические блага; факторный доход — зарплата. Зависит от объёма и от качества труда (уровня образования, квалификации, состояния здоровья, от возраста, характера труда и мотивации к нему).
4. Предпринимательские способности — это умение правильно соединить факторы производства и организовать производство; умение принимать решения и брать ответственность на себя; умение идти на риск; факторный доход — прибыль.

В последнее время некоторые экономисты выделяют в отдельную группу новый вид ресурсов — информацию, в то же время её можно отнести к интеллектуальному капиталу.

Кривая производственных возможностей

В условиях ограниченности ресурсов возникает проблема выбора. При использовании всех мощностей и ресурсов экономики достигается определенная граница производственных возможностей (ГПВ). То есть на данный момент времени — экономика не может производить больше. В рамках ГПВ можно увеличить производство одного товара только путём уменьшения производства другого товара. Увеличить предел (выйти за ГПВ) можно только с помощью перестройки всей экономической системы, открытия новых прорывных технологий или привлечения иных видов ресурсов.

Кривая производственных возможностей (КПВ) — это график (кривая), демонстрирующий различные комбинации двух товаров или услуг, которые могут быть произведены в условиях полной занятости и полного объёма производства в экономике с постоянными запасами ресурсов и неизменной технологией.

Экономический выбор

Любой выбор означает, что одна альтернатива предпочтительнее другой. Выбор между альтернативами включает в себя три идеи, занимающие центральное место в экономике:
■ дефицит (ограниченность ресурсов),
■ экономический выбор
■ альтернативные издержки.

Экономический выбор — выбор наилучшего из альтернативных вариантов для достижения максимально возможной полезности в условиях ограниченности ресурсов. Эффективным считается такой выбор, при котором достигается максимальная полезность при минимальных затратах. Такой выбор приходится делать постоянно всем участникам экономических отношений: фирме, покупателям, семьям, даже государству.

Альтернативные издержки (цена замены) — это ценность наилучшего из отвергнутых вариантов. Она складывается из тех благ, которые не были получены из-за сделанного выбора, ведь все ресурсы ушли на выбранный вариант.

Главные вопросы экономики

Главные вопросы экономики вытекают из предмета экономической науки (см.выше), то есть связаны с проблемой выбора в условиях дефицита ресурсов и неограниченными человеческими потребностями:

• Что производить? Заключается в определении того, какие товары (работы, услуги) должны быть произведены и в каких количествах.
• Как производить? Сосредоточена на выборе методов, которые необходимо внедрить и использовать в процессе реализации продукции.
• Для кого производить? Определяет назначение продуктов, то есть распределение ресурсов в различных слоях общества.

Цель ответа на эти вопросы — максимизация производительности и экономической эффективности. Другие важные вопросы экономики также могут включать:

• Как обеспечить экономическое равновесие? Управление инфляцией, безработицей, бюджетным дефицитом и другими экономическими переменными для поддержания стабильности в экономике.
• Как стимулировать экономический рост и развитие? Принятие мер для повышения производительности труда, инвестиций в инфраструктуру, образование, научные исследования и другие факторы, способствующие развитию экономики.
• Как обеспечить справедливое распределение доходов? Работа над созданием систем налогообложения, социальной защиты и других мер для смягчения неравенства доходов и борьбы с бедностью.
• Как управлять международными экономическими отношениями? Разработка политики в области международной торговли, финансов, инвестиций и валютного обмена для поддержания экономической стабильности и преодоления глобальных вызовов.

Микроэкономика и макроэкономика.
Мировая экономика

Данный раздел вынесен в отдельный конспект «Микроэкономика и макроэкономика. Мировая экономика».

Образец задания ОГЭ по обществознанию по теме 3.1.

ВОПРОС: В чём проявляется значение экономики как хозяйства?
1) исследование рынка образовательных услуг
2) строительство нового магазина
3) расчёт изменения спроса на компьютеры
4) изучение спроса на стиральные порошки.

Это конспект по обществознанию на тему «Экономика. Роль экономики в жизни общества». Выберите дальнейшие действия:

• Вернуться к Списку конспектов по Обществознанию.
• Найти конспект в Кодификаторе ОГЭ по обществознанию.
• Найти конспект в Кодификаторе ЕГЭ по обществознанию.