Алгебра 8 класс «Числа и вычисления». Опорный конспект № 2.4 — «Сравнение иррациональных чисел. Числовая прямая»: сравнение чисел, содержащих квадратные корни; приближённая оценка корней; расположение на числовой прямой.
Вернуться к Списку конспектов по алгебре
Существует несколько способов сравнения иррациональных чисел и выражений с корнями.
Для чисел вида √a и √b (где a ≥ 0, b ≥ 0):
Если a > b, то √a > √b.
Примеры:
Если числа положительные, то можно возвести их в квадрат и сравнить квадраты.
Пример: Сравните 2√3 и 3√2.
Решение:
(2√3)² = 4 · 3 = 12
(3√2)² = 9 · 2 = 18
12 < 18, значит 2√3 < 3√2
Внести множители под знак корня и сравнить подкоренные выражения.
Пример: Сравните 3√5 и 4√3.
Решение:
3√5 = √(9 · 5) = √45
4√3 = √(16 · 3) = √48
45 < 48, значит 3√5 < 4√3
Если корни не извлекаются точно, можно использовать приближённые значения.
Пример: Сравните √8 и 2,8.
Решение:
√8 ≈ 2,828… (так как 2,8² = 7,84 < 8, а 2,9² = 8,41 > 8)
2,828 > 2,8, значит √8 > 2,8
Чтобы оценить значение корня, нужно найти два соседних целых числа (или десятичные дроби), между которыми находится корень.
Алгоритм оценки:
Примеры:
Уточнение до десятых:
Чтобы найти корень с точностью до десятых, проверяем квадраты десятых долей:
Пример: √5
2,2² = 4,84 < 5
2,3² = 5,29 > 5
Значит, 2,2 < √5 < 2,3 → √5 ≈ 2,2
Пример: √8
2,8² = 7,84 < 8
2,9² = 8,41 > 8
Значит, 2,8 < √8 < 2,9 → √8 ≈ 2,8
💡 Для более точного приближения можно проверять сотые, тысячные и т.д.
Чтобы расположить иррациональные числа на числовой прямой, нужно оценить их значения и отметить между соответствующими целыми числами.
Пример: расположите числа в порядке возрастания:
√2, 1,5, √3, 2, √5
Решение:
Оценим каждый корень:
Располагаем в порядке возрастания:
1 < √2 < 1,5 < √3 < 2 < √5
На числовой прямой:
0 1 √2 1,5 √3 2 √5 3
|----|----|----|----|----|----|----|----|
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
Пример: сравните √3 и √5 — 1
Решение:
Оценим: √3 ≈ 1,73, √5 ≈ 2,24 → √5 — 1 ≈ 1,24
1,73 > 1,24, значит √3 > √5 — 1
Иногда нужно сравнить выражения, содержащие корень и целое число.
Пример 1: Сравните √15 и 4.
Решение:
4² = 16, а √15 ≈ 3,87
3,87 < 4, значит √15 < 4
Или: √15 < √16 = 4
Пример 2:
Сравните 3√2 и √18.
Решение:
3√2 = √(9 · 2) = √18
Значит, 3√2 = √18 (это равные числа)
| Корень | Приближённое значение |
|---|---|
| √2 | 1,4142… |
| √3 | 1,7321… |
| √5 | 2,2361… |
| √6 | 2,4495… |
| √7 | 2,6458… |
| √8 | 2,8284… |
| √10 | 3,1623… |
Решение задачи 1:
√13 > √11, так как 13 > 11.
2√5 = √(4 · 5) = √20; 3√2 = √(9 · 2) = √18. 20 > 18, значит 2√5 > 3√2.
Ответ: √13 > √11; 2√5 > 3√2
Решение задачи 2:
4² = 16 < 20 < 25 = 5² → 4 < √20 < 5
Ответ: между 4 и 5
Решение задачи 3:
√7 ≈ 2,65; √10 ≈ 3,16
Порядок: 2,5 < √7 < 3 < √10
Ответ: 2,5; √7; 3; √10
Решение задачи 4:
√12 ≈ 3,46; √12 + 1 ≈ 4,46
4,46 > 4, значит √12 + 1 > 4
Ответ: √12 + 1 > 4

Вы смотрели конспект по алгебре на тему «Сравнение иррациональных чисел. Числовая прямая».
Вернуться к Списку конспектов по алгебре