Биология Кодификатор ОГЭ
Государственная итоговая аттестация в форме ОГЭ.
Биология Кодификатор ОГЭ элементов содержания и требований
к уровню подготовки обучающихся для проведения ГИА
Раздел 1. Биология — наука о живой природе. Методы научного познания
Содержание раздела № 1 проверяется в следующих линиях заданий ОГЭ:
1, 4, 6, 23 (представлены обязательно); 5 (возможно).
1.1. Понятие о жизни. Признаки живого (клеточное строение, питание, дыхание, выделение, рост и др.). Объекты живой и неживой природы, их сравнение. Живая и неживая природа — единое целое. ⇒ см.КОНСПЕКТ
1.2. Биология — система наук о живой природе. Основные разделы биологии. Ботаника — наука о растениях. Разделы ботаники. Зоология — наука о животных. Разделы зоологии. Науки о человеке (анатомия, физиология, психология, антропология, гигиена, санитария, экология человека). Связь биологии с другими науками. Роль биологии в познании окружающего мира и практической деятельности современного человека. ⇒ см.КОНСПЕКТ
1.3. Научные методы изучения живой природы. Метод описания в биологии (наглядный, словесный, схематический). Метод измерения (инструменты измерения). Метод классификации организмов. Наблюдение и эксперимент как ведущие методы биологии. Методы изучения организма человека. Устройство увеличительных приборов: лупы и микроскопа. ⇒ см.КОНСПЕКТ
Раздел 2. Среда обитания. Природные и искусственные сообщества. Человек и окружающая среда.
Содержание раздела № 2 проверяется в следующих линиях заданий ОГЭ:
19, 20, 21 (представлены обязательно); 23, 24, 25 (возможно).
2.1. Среда обитания. Водная, наземно-воздушная, почвенная, внутриорганизменная среды обитания. Особенности сред обитания организмов. ⇒ см.КОНСПЕКТ
2.2. Природное сообщество. Взаимосвязи организмов в природных сообществах. Пищевые связи в сообществах. Пищевые звенья, цепи и сети питания. Производители, потребители и разрушители органических веществ в природных сообществах. Примеры природных сообществ (лес, пруд, озеро и др.)
⇒ см.КОНСПЕКТ «Природное сообщество. Основные понятия».
⇒ см.КОНСПЕКТ «Взаимосвязи организмов в природных сообществах».
⇒ см.КОНСПЕКТ «Функционирование природных сообществ».
⇒ см.КОНСПЕКТ «Примеры природных сообществ».
2.3. Животные и среда обитания. Влияние света, температуры и влажности на животных. Приспособленность животных к условиям среды обитания. Популяции животных, их характеристики. Взаимосвязи животных между собой и с другими организмами. Животный мир природных зон Земли.
2.4. Растения и среда обитания. Экологические факторы. Растения и условия неживой природы: свет, температура, влага, атмосферный воздух. Растения и условия живой природы: прямое и косвенное воздействие организмов на растения. Приспособленность растений к среде обитания. Растительные сообщества. Растительность (растительный покров) природных зон Земли.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Влияние экологических факторов на животных и растения»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Природные зоны Земли (биомы)»
2.5. Искусственные сообщества, их отличительные признаки от природных сообществ. Причины неустойчивости искусственных сообществ. Роль искусственных сообществ в жизни человека. ⇒ см.КОНСПЕКТ
2.6. Культурные растения и их происхождение. Центры многообразия и происхождения культурных растений. Культурные растения сельскохозяйственных угодий. Растения города. ⇒ см.КОНСПЕКТ
2.7. Воздействие человека на животных в природе. Промысловые животные. Загрязнение окружающей среды. Одомашнивание животных. Селекция, породы, искусственный отбор, дикие предки домашних животных. Значение домашних животных в жизни человека. Методы борьбы с животными-вредителями.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Воздействие человека на животных в природе» (готовится к публикации)
2.8. Последствия деятельности человека в экосистемах. Охрана растительного и животного мира. Восстановление численности редких видов растений и животных: особо охраняемые природные территории (ООПТ). Красная книга России. Меры сохранения растительного и животного мира.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Последствия деятельности человека» (готовится к публикации)
2.9. Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды. Экологические факторы и их действие на организм человека Факторы, нарушающие здоровье: гиподинамия, курение, употребление алкоголя, наркотиков, несбалансированное питание, стресс. Укрепление здоровья: аутотренинг, закаливание, двигательная активность, сбалансированное питание.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Укрепление здоровья» (готовится к публикации)
Раздел 3. Эволюционное развитие растений, животных и человека
Содержание раздела № 3 проверяется в следующих линиях
заданий ОГЭ: 5, 10, 24, 25 (возможно).
3.1. Эволюционное развитие растительного мира на Земле. «Живые ископаемые» растительного царства. Жизнь растений в воде. Первые наземные растения. Освоение растениями суши. Этапы развития наземных растений основных систематических групп. Вымершие растения. 3.2. Эволюционное развитие животного мира на Земле. Усложнение животных в процессе эволюции. Доказательства эволюционного развития животного мира. Палеонтология. Ископаемые остатки животных, их изучение. «Живые ископаемые» животного мира. Основные этапы эволюции беспозвоночных и позвоночных животных. Вымершие животные. 3.3. Доказательства животного происхождения человека. Сходство человека с млекопитающими. Отличие человека от приматов. Человек разумный. Антропогенез, его этапы. Биологические и социальные факторы становления человека. Человеческие расы. Место человека в системе органического мира.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Учение об эволюции»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Направления эволюции»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Эволюционное развитие растительного и животного мира» (готовится)
⇒ см.КОНСПЕКТ «Доказательства животного происхождения человека» (готовится)
Раздел 4. Организмы бактерий, грибов и лишайников
Содержание раздела № 4 проверяется в следующих линиях заданий ОГЭ:
2, 12 (представлены обязательно); 22, 24, 25 (возможно).
4.1. Грибы. Общая характеристика. Шляпочные грибы, их строение, питание, рост, размножение. Съедобные и ядовитые грибы. Значение шляпочных грибов. Плесневые грибы. Дрожжевые грибы. Значение плесневых и дрожжевых грибов. Паразитические грибы. Лишайники — комплексные организмы.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Грибы»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Лишайники»
4.2. Бактерии — доядерные организмы. Общая характеристика бактерий. Разнообразие бактерий. Значение бактерий в природных сообществах и жизни человека. Болезнетворные бактерии и меры профилактики заболеваний, вызываемых бактериями. ⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Бактерии»
Раздел 5. Растительный организм. Систематические группы растений
Содержание раздела № 5 проверяется в следующих линиях заданий ОГЭ:
2, 3 (представлены обязательно); 5, 7, 8, 9, 10, 11, 22, 23, 24, 25 (возможно).
5.1. Общие признаки растений. Уровни организации растительного организма. Растительная клетка: клеточная оболочка, ядро, цитоплазма (пластиды, митохондрии, вакуоли с клеточным соком). Растительные ткани. Органы и системы органов растений.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Растения» (общие признаки + органы и системы органов)
⇒ см.КОНСПЕКТ «Растительная клетка и её строение»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Растительная ткань»
5.2. Строение и жизнедеятельность растительного организма. Корни и корневые системы. Побег и почки. Строение и функции листа. Фотосинтез. Значение фотосинтеза в природе и в жизни человека. Транспорт воды и минеральных веществ в растении — восходящий ток. Транспорт органических веществ в растении — нисходящий ток. Видоизменённые побеги. Развитие побега из почки.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Растения» (строение растительного организма)
⇒ см.КОНСПЕКТ «Корень»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Побег (лист, стебель, почка)» (+ видоизмененные побеги)
⇒ см.КОНСПЕКТ «Минеральное питание растений» (восходящий ток)
⇒ см.КОНСПЕКТ «Воздушное питание растений» (нисходящий ток + Фотосинтез)
5.3. Размножение растений. Вегетативное размножение цветковых растений в природе. Хозяйственное значение вегетативного размножения. Семенное (генеративное) размножение растений. Цветки и соцветия. Опыление. Двойное оплодотворение. Образование плодов и семян. Типы плодов. Распространение плодов и семян в природе. Состав и строение семян. Условия прорастания семян.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Размножение растений»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Цветок. Соцветия»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Опыление. Оплодотворение»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Строение семян. Плоды»
5.4. Развитие цветкового растения. Цикл развития цветкового растения. Влияние факторов внешней среды на развитие цветковых растений. Жизненные формы цветковых растений.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Развитие цветкового растения» (готовится)
5.5. Классификация растений. Вид как основная систематическая категория. Система растительного мира. Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения. Основные таксоны (категории) систематики растений.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Систематика. Классификация организмов»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Растения» (высшие и низшие растения)
5.6. Низшие растения. Водоросли. Общая характеристика водорослей. Высшие споровые растения. Моховидные (Мхи). Общая характеристика мхов. Размножение мхов на примере зелёного мха кукушкин лён. Плауновидные (Плауны). Хвощевидные (Хвощи), Папоротниковидные (Папоротники). Общая характеристика. Размножение папоротникообразных. Цикл развития папоротника. Значение папоротникообразных в природе и жизни человека.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Низшие растения. Водоросли»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Мхи, или Моховидные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Плауны, или Плаунообразные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Хвощи, или Хвощевидные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Папоротники, или Папоротниковидные»
5.7. Высшие семенные растения. Голосеменные. Общая характеристика. Хвойные растения, их разнообразие. Строение и жизнедеятельность хвойных. Размножение хвойных, цикл развития на примере сосны. Значение хвойных растений в природе и жизни человека. ⇒ см.КОНСПЕКТ «Голосеменные. Хвойные»
5.8. Покрытосеменные (цветковые) растения. Общая характеристика. Особенности строения и жизнедеятельности покрытосеменных как наиболее высокоорганизованной группы растений, их господство на Земле. Классификация покрытосеменных растений: класс Двудольные и класс Однодольные. Признаки классов. Цикл развития покрытосеменного растения. ⇒ см.КОНСПЕКТ «Покрытосеменные (Цветковые)»
Раздел 6. Животный организм. Систематические группы животных
Содержание раздела № 6 проверяется в следующих линиях заданий ОГЭ:
2, 3, 13 (представлены обязательно); 5, 7, 8, 9, 10, 11, 22, 23, 24, 25 (возможно).
6.1. Общие признаки животных. Отличия животных от растений. Многообразие животного мира. Органы и системы органов животных. Организм — единое целое.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Животные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Ткани, органы и система органов»
6.2. Строение и жизнедеятельность животного организма. Опора и движение животных. Питание и пищеварение у животных. Дыхание животных. Транспорт веществ у животных. Выделение у животных. Покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Нервная регуляция. Гуморальная регуляция. Органы чувств, их значение. Поведение животных. Врождённое и приобретённое поведение.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Строение и жизнедеятельность животного организма» (готовится)
6.3. Размножение и развитие животных. Бесполое размножение. Половое размножение. Преимущество полового размножения. Половые железы. Половые клетки (гаметы). Оплодотворение. Зигота. Партеногенез. Зародышевое развитие. Постэмбриональное развитие: прямое, непрямое. Метаморфоз (развитие с превращением): полный и неполный.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Размножение и развитие животных» (готовится)
6,4. Основные категории систематики животных. Вид как основная систематическая категория животных. Классификация животных. Система животного мира.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Систематика. Классификация организмов»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Царство Животные»
6.5. Одноклеточные животные — простейшие. Строение и жизнедеятельность простейших. Значение простейших в природе и жизни человека. Кишечнополостные (общая характеристика; особенности строения и жизнедеятельности). Плоские, круглые, кольчатые черви (общая характеристика). Особенности строения и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых червей. Паразитические плоские и круглые черви.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Простейшие. Одноклеточные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Тип Кишечнополостные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Тип Плоские черви»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Тип Круглые черви»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Тип Кольчатые черви»
6.6. Членистоногие (общая характеристика). Ракообразные (особенности строения и жизнедеятельности). Паукообразные (особенности строения и жизнедеятельности в связи с жизнью на суше). Насекомые (особенности строения и жизнедеятельности). Размножение насекомых и типы развития. Значение насекомых в природе и жизни человека. Моллюски (общая характеристика).
⇒ см.КОНСПЕКТ «Тип Членистоногие»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Подтип Ракообразные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Класс Паукообразные»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Класс Насекомые»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Тип Моллюски»
6.7. Хордовые (общая характеристика). Рыбы (общая характеристика). Местообитание и внешнее строение рыб. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности. Земноводные (общая характеристика). Местообитание земноводных. Особенности внешнего и внутреннего строения, процессов жизнедеятельности, связанных с выходом земноводных на сушу. Пресмыкающиеся (общая характеристика). Приспособленность пресмыкающихся к жизни на суше.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Группа Рыбы»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Класс Хрящевые рыбы»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Класс Костные рыбы (костистые)»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Земноводные (Амфибии)»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Пресмыкающиеся (Рептилии)»
6.8. Птицы (общая характеристика). Особенности внешнего и внутреннего строения и процессов жизнедеятельности птиц. Приспособленность птиц к различным условиям среды. Млекопитающие (общая характеристика). Среды жизни млекопитающих. Особенности внешнего строения, скелета и мускулатуры, внутреннего строения. Процессы жизнедеятельности.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Птицы (Пернатые)»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Млекопитающие (Звери)»
Раздел 7. Человек и его здоровье
Содержание раздела № 7 проверяется в следующих линиях заданий ОГЭ:
14, 15, 16, 17, 18, 26 (представлены обязательно); 5, 8, 10, 22, 23, 24, 25 (возможно).
7.1. Животная клетка. Строение животной клетки. Процессы, происходящие в клетке. Нуклеиновые кислоты. Гены. Хромосомы. Митоз, мейоз. Типы тканей организма человека. Свойства тканей, их функции. Органы и системы органов. Организм как единое целое. Взаимосвязь органов и систем как основа гомеостаза.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Клеточное строение организмов»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Гены и хромосомы»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Организм человека. Общий обзор»
7.2. Нервная система человека, её организация и значение. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Рецепторы. Спинной мозг, его строение и функции. Головной мозг, его строение и функции. Большие полушария. Безусловные (врождённые) и условные (приобретённые) рефлексы. Соматическая нервная система. Вегетативная (автономная) нервная система. Нервная система как единое целое.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Системы регуляции процессов»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Нервная система: основные принципы»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Центральная нервная система»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Периферическая и вегетативная нервные системы»
7.3. Гуморальная регуляция функций. Эндокринная система. Железы внутренней и смешанной секреции. Гормоны, их роль в регуляции физиологических функций организма, роста и развития. Нарушения в работе эндокринных желёз. Особенности рефлекторной и гуморальной регуляции функций организма. ⇒ см.КОНСПЕКТ «Эндокринная система. Железы»
7.4. Значение опорно-двигательного аппарата. Скелет человека, строение его отделов и функции. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью. Мышечная система. Строение и функции скелетных мышц. Работа мышц. Утомление мышц. Роль двигательной активности в сохранении здоровья. Нарушения опорно-двигательной системы. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Опорно-двигательная система: Скелет»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Опорно-двигательный аппарат: Скелетные мышцы»
7.5. Внутренняя среда и её функции. Форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Плазма крови. Постоянство внутренней среды (гомеостаз). Свёртывание крови. Группы крови. Резус-фактор. Переливание крови. Донорство. Иммунитет и его виды. Вакцины и лечебные сыворотки.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Внутренняя среда организма: кровь, лимфа…»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Группы крови. Иммунитет»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Иммунная система»
7.6. Органы кровообращения. Строение и работа сердца. Автоматизм сердца. Сердечный цикл, его длительность. Большой и малый круги кровообращения. Движение крови по сосудам. Пульс. Лимфатическая система, лимфоотток. Регуляция деятельности сердца и сосудов. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Транспорт веществ. Лимфатическая система»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Кровеносная система. Кровообращение»
7.7. Дыхание и его значение. Органы дыхания. Лёгкие. Взаимосвязь строения и функций органов дыхания. Газообмен в лёгких и тканях. Жизненная ёмкость лёгких. Механизмы дыхания. Дыхательные движения. Регуляция дыхания. Оказание первой помощи при поражении органов дыхания. ⇒ см.КОНСПЕКТ «Дыхание. Система дыхания»
7.8. Питательные вещества и пищевые продукты. Питание и его значение. Пищеварение. Органы пищеварения, их строение и функции. Ферменты, их роль в пищеварении. Всасывание питательных веществ и воды. Пищеварительные железы, их роль в пищеварении. Регуляция пищеварения. Гигиена питания. ⇒ см.КОНСПЕКТ «Питание. Система пищеварения»
7.9. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Пластический и энергетический обмен. Обмен воды и минеральных солей. Обмен белков, углеводов и жиров в организме. Регуляция обмена веществ и превращения энергии. Витамины и их роль для организма. Нормы и режим питания. Кожа и её производные. Кожа и терморегуляция. Строение и функции кожи. Закаливание и его роль. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Обмен веществ»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Витамины и их роль в обмене веществ»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Покровы тела и их функции»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Гигиена кожи. Здоровье кожи»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Первая помощь при повреждениях кожи»
7.10. Выделение. Значение выделения. Органы выделения. Органы мочевыделительной системы, их строение и функции. Регуляция мочеобразования и мочеиспускания. Органы репродукции, строение и функции. Внутриутробное развитие. Половое созревание. Наследование признаков у человека. Наследственные болезни, их причины и предупреждение. Набор хромосом, половые хромосомы, гены.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Выделение продуктов жизнедеятельности»
см.КОНСПЕКТ «Размножение и развитие организма человека»
см.КОНСПЕКТ «Наследование признаков. Наследственные болезни»
7.11. Органы чувств и их значение. Анализаторы. Сенсорные системы. Глаз и зрение. Оптическая система глаза. Сетчатка. Зрительное восприятие. Ухо и слух. Строение и функции органа слуха. Механизм работы слухового анализатора. Органы равновесия, мышечного чувства, осязания, обоняния и вкуса. Взаимодействие сенсорных систем организма.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Органы чувств, их роль в жизни человека»
7.12. Психика и поведение человека. Потребности и мотивы поведения. Рефлекторная теория поведения. Высшая нервная деятельность человека. Механизм образования условных рефлексов. Торможение. Динамический стереотип. Роль гормонов в поведении. Первая и вторая сигнальные системы. Речь и мышление. Память и внимание. Эмоции. Индивидуальные особенности личности: способности, темперамент, характер, одарённость. Типы высшей нервной деятельности и темперамента. Особенности психики человека. Гигиена физического и умственного труда. Сон и его значение.
⇒ см.КОНСПЕКТ «Психология и поведение человека»
⇒ см.КОНСПЕКТ «Здоровье человека»
Биология Кодификатор ОГЭ
Вы смотрели: Биология Кодификатор ОГЭ. Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы, ссылки на конспекты уроков (обновлено 01.07.2024 г).