Геометрия 8 Атанасян Поурочные планы (пример) с 2023 года. КТП / 2 часа в неделю / 68 часов в год. Ориентировано на работу с федеральным учебником: «Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия. 7-9 классы. Просвещение». Подробное поурочное планирование для 8-го класса составлено в соответствии с бесплатным пособием «Геометрия : 7—9-е классы : базовый уровень : методическое пособие к предметной линии учебников по геометрии Атанасяна, Бутузова, Кадомцева и др./ 2-е издание — Просвещение, 2023» (переход по ссылке на сайт издательства Просвещение).
Геометрия 8 класс (Атанасян)
Поурочные планы с 2023 г. (пример)
Урок № 1. Вводное повторение.
Урок № 2. Вводное повторение. Входной контроль.
ГЛАВА VI. ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ (14 ч)
Уроки № 3-4. Тема: §1. Многоугольники. Пункты: 46–47. Предметное содержание: Выпуклый многоугольник. Сумма углов выпуклого n-угольника. Четырёхугольник, сумма его углов.
Урок 4. Решение задач по теме «Многоугольники».
Самостоятельная работа № 1 «Многоугольники».
Уроки № 5–9. Тема: §2. Параллелограмм и трапеция. Пункты: 48–49. Предметное содержание: Параллелограмм, его свойства и признаки. Решение задач по теме «Параллелограмм». Трапеция. Равнобокая и прямоугольная трапеции. Средняя линия треугольника. Трапеция, её средняя линия. Теорема Фалеса.
Самостоятельная работа № 2 «Параллелограмм».
Самостоятельная работа № 3 «Теорема Фалеса»
Уроки № 10–12. Тема: §3. Прямоугольник, ромб, квадрат. Пункты: 51–53. Предметное содержание: Частные случаи параллелограммов (прямоугольник, ромб, квадрат), их признаки и свойства. Центральная симметрия.
Самостоятельная работа № 4 «Прямоугольник. Ромб. Квадрат»
Самостоятельная работа № 5 «Осевая и центральная симметрии»
Урок № 13. Тема: Решение задач. Предметное содержание: Темы учебника п.46–53.
Урок № 14. Тема: Контрольная работа №1. Предметное содержание: Темы учебника п.46–53.
ГЛАВА VII. ПЛОЩАДЬ (15 ч)
Уроки № 15–16. Тема: §1. Площадь многоугольника. Пункты: 54–56. Предметное содержание: Понятие об общей теории площади. Понятие площади многоугольника и её свойства. Отношение площадей треугольников с общим основанием или общей высотой. Площадь квадрата, прямоугольника.
Самостоятельная работа № 6А «Площадь прямоугольника»
Уроки № 17–22. Тема: §2. Площади параллелограмма, треугольника и трапеции. Пункты: 57–59. Предметное содержание: Площадь параллелограмма, треугольника, трапеции. Формулы для площади треугольника, параллелограмма. Вычисление площадей сложных фигур через разбиение на части и достроение. Вычисление площадей.
Самостоятельная работа № 6Б «Площадь треугольника»
Самостоятельная работа № 7 «Решение задач на вычисление площади»
Уроки № 23–26. Тема: §3. Теорема Пифагора. Пункты: 60–62. Предметное содержание: Теорема Пифагора, её доказательство и применение. Обратная теорема Пифагора. Формула Герона для вычисления площади треугольника. Площади фигур на клетчатой бумаге. Задачи с практическим содержанием. Решение задач с помощью метода вспомогательной площади.
Самостоятельная работа № 8 «Решение задач по теме Теорема Пифагора»
Урок № 27–28. Тема: Решение задач. Предметное содержание: Темы учебника п.54–62.
Урок № 29. Тема: Контрольная работа №2. Предметное содержание: Темы учебника п.54–62.
ГЛАВА VIII. ПОДОБНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ (21 ч)
Урок № 30–31. Тема: §1. Определение подобных треугольников. Пункты: 63–65. Предметное содержание: Пропорциональные отрезки. Теорема Фалеса и теорема о пропорциональных отрезках. Подобные треугольники. Отношение площадей подобных треугольников. Площади подобных фигур.
Урок 30. Определение подобных треугольников.
Урок 31. Отношение площадей подобных треугольников.
Урок № 32–36. Тема: §2. Признаки подобия треугольников. Пункты: 66–68. Предметное содержание: Три признака подобия треугольников. Применение их при решении геометрических и практических задач. Проводить доказательства с использованием подобия.
Урок 32. Первый признак подобия треугольников.
Урок 33. Решение задач на применение первого признака подобия треугольников.
Урок 34. Второй и третий признаки подобия треугольников.
Самостоятельная работа № 9 «Применение признаков подобия треугольников»
Урок № 37. Тема: Решение задач. Предметное содержание: Темы учебника п.63–68.
Урок № 38. Тема: Контрольная работа №3. Предметное содержание: Темы учебника п.63–68.
Урок № 39–45. Тема: §3. Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. Пункты: 69–73. Предметное содержание: Средняя линия треугольника. Свойства центра масс в треугольнике. Четыре замечательные точки треугольника. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике. Применение метода подобия в задачах на построение. Пропорциональные отрезки, построение четвёртого пропорционального отрезка. Практическое применение подобия.
Самостоятельная работа № 10 «Средняя линия треугольника. Свойство медиан треугольника»
Самостоятельная работа № 11 «Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике»
Урок № 46–48. Тема: §4. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Пункты: 74–75. Предметное содержание: Определение тригонометрических функций острого угла, тригонометрические соотношения в прямоугольном треугольнике. Основное тригонометрическое тождество. Соотношения между сторонами в прямоугольных треугольниках с углами в 45° и 45°; 30° и 60°.
Самостоятельная работа № 12 «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника»
Урок № 49. Тема: Решение задач. Предметное содержание: Темы учебника п.69–75.
Урок № 50. Тема: Контрольная работа №4. Предметное содержание: Темы учебника п.69–75.
ГЛАВА IX. ОКРУЖНОСТЬ (14 ч)
Урок № 51–53. Тема: §1. Окружности и прямые. Пункты: 76–77. Предметное содержание: Взаимное расположение прямой и окружности. Взаимное расположение двух окружностей. Касание окружностей. Общие касательные двух окружностей.
Самостоятельная работа № 13 «Касательная к окружности»
Урок № 54–57. Тема: §2. Центральные и вписанные углы. Пункты: 79–81. Предметное содержание: Градусная мера дуги окружности, полуокружность. Вписанные и центральные углы, угол между касательной и хордой. Углы между хордами и секущими. Центральные и вписанные углы, их свойства.
Самостоятельная работа № 14 «Центральные и вписанные углы»
Урок № 58–61. Тема: §3. Вписанная и описанная окружности четырёхугольников. Пункты: 82–83. Предметное содержание: Окружность вписанная в многоугольник. Вписанные и описанные четырёхугольники, их признаки и свойства. Применение этих свойств при решении геометрических задач.
Самостоятельная работа № 15 «Свойство описанного четырехугольника»
Самостоятельная работа № 16 «Свойство вписанного четырехугольника»
Урок № 62–63. Тема: Решение задач. Предметное содержание: Темы учебника п.76–83.
Урок № 64. Тема: Контрольная работа №5. Предметное содержание: Темы учебника п.76–83.
ПОВТОРЕНИЕ
Урок № 65. Тема: Разбор ошибок в контрольной работе № 5. Повторение. Предметное содержание: Повторение и обобщение основных понятий и методов курса 8 класса.
Урок № 66. Тема: Повторение. Предметное содержание: Повторение и обобщение основных понятий и методов курса 8 класса. Подготовка к итоговой контрольной работе или к итоговому тесту.
Урок № 67. Тема: Итоговая контрольная работа. Предметное содержание: Темы учебника п.1–75.
Урок № 68. Тема: Разбор ошибок в итоговой контрольной работе (итоговом тесте). Повторение. Предметное содержание: Повторение и обобщение основных понятий и методов курса 8 класса.
Подробные поурочные разработки, методические советы и рекомендации, тексты самостоятельных и контрольных работ, тестовые задания, дополнительные задачи по каждой теме, задачи повышенной сложности. Практически все задачи, проверочные работы сопровождаются указаниями для обучающихся, ответами и краткими или подробными решениями для экономии времени учителя при подготовке к уроку, для эффективной работы над ошибками, организации дифференцированной работы.
Уроки включают различные виды деятельности обучающихся: практическую работу, работу в парах и группах, самостоятельную работу с использованием различных форм проверки.
Планирование предусматривает достижение не только предметных результатов, но и личностных (формирование представлений о математике как о части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества; развитие логического и критического мышления, умения работать в группе, команде; уважение мнения товарищей) и метапредметных (умения анализировать и осмысливать текст задачи, извлекать из текста необходимую информацию, моделировать с помощью схем, рисунков, реальных предметов, строить логическую цепочку, оценивать полученный результат, осуществлять самоконтроль, доказывать и опровергать утверждения с помощью контрпримеров, классифицировать, исследовать простейшие закономерности).
Пособие будет полезно в первую очередь начинающему учителю, который сможет позаимствовать полностью предлагаемые сценарии уроков, а также опытному педагогу для использования их частично, встраивая в собственный план урока.
Вы смотрели: Геометрия 8 Атанасян Поурочные планы 2023 (КТП) / 2 часа в неделю / 68 часов в год. Ориентировано на работу с базовым учебником: «Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия. 7-9 классы. Просвещение». Подробное поурочное планирование для 8-го класса составлено в соответствии с методическим пособием к предметной линии учебников по геометрии издательства Просвещение.
1 Комментарий
Спасибо большое